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南京工业技术学校科学教研活动

发布日期:2020年01月04日浏览量:

  

  1月2日,我校又迎来了数学组全体成员的隆重聚会。教学的艺术,不是传授,而是激发和唤醒,引发学生积极的思考。本次教研活动由杨师执教数学《古人计数》一课。


南京工业技术学校科学教研活动


  课前,杨老师充分备学生、备教材、备教学方法。教学活动以引人入胜的动画开始,有利于吸引学生学习兴趣。整个教学过程教学思路清晰、教学设计有层次,尊重学生的知识体验,找准了学生新知的“最近发展区”,注重自主探究,给孩子们充分的探索空间,让孩子们在摆一摆,捆一捆,说一说,画一画的过程中,使学生各方面的能力得到提高和发展。

  在与学生进行互动时,杨老师都面带灿烂的笑容,对于学生精彩的回应,杨老师总是给予积极的表扬;对于回答不出来或不完整的,杨老师总是耐心的启发、引导、点拨……

  在评课议课环节,张主任、马老师、常老师等数学组的老师都对杨老师的这节课给予了非常高的评价。

  这节课充分体现了新课程理念,练习设计目的明确,有趣味性,符合学生的年龄特点,不仅巩固了所学知识,培养了学生的思维能力,同时增强了孩子们的动脑思考与合作交流能力。最后,对于教学过程中的细节方面,老师们也提出了宝贵的意见,为青年教师的成长,奠定了坚实的基础。


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